Internationella skolor totalsågas av läraren Hay Phuong Tran

”Att tvåspråkiga skolor skulle ge språkfördelar stämmer inte heller, enligt forskning från Stockholms Universitet. Forskningen visar att på gymnasienivå får elever oftast sämre betyg än om ämnet hade lästs på svenska. Förmågan till analys och kritiskt tänkande försämras när elever måste läsa ämnet på engelska. Även förbättringen av det engelska språket på engelsktalande skolor är […]